Mathematics lab

23-01-2023 തിങ്കൾ അധ്യാപന പരിശീലനത്തിന്റെ 30-)0 ദിവസമാണ്. പതിവ് പോലെ തന്നെ 9:45 ന് തന്നെ സ്കൂളിൽ വന്നു ചേർന്നു.അന്നേ ദിവസം ഗണിത ശാസ്ത്രത്തിന്റെ പീരീട് അഞ്ചാമത് ആയിരുന്നു. എന്നാൽ അന്നേ ദിവസം ക്ലാസ്സ് അഞ്ചാമത്തെ പിരീഡ് ആയിരുന്നു എന്നാൽ 2  പീരീഡുകൾ അധികം ലഭിച്ചു.ലീഡർ നോട്ട് ബുക്ക്കളുമായി എന്റെ മേശയുടെ അടുത്ത് നിൽക്കുന്നുണ്ടായിരുന്നു.സാധാരണ ക്ലാസ്സ്‌ റൂം പ്രവർത്തങ്ങൾക്ക് ശേഷം കുട്ടികളെ ഗ്രൂപ്പ്‌ ആയി തിരിച്ചിരുത്തി മുന്നറിവ് പരിശോധിച്ചു.കുട്ടികൾക്ക് മനസിലാകുന്ന രീതിയിലുള്ള പഠന സംബ്രദായമാണ് ഞാൻ സ്വീകരിച്ചത്.  പിരീഡ് - 1 സാധാരണ ക്ലാസ്സ് പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ശേഷം രണ്ടാമത്തെ പീരീഡിൽ ഗണിതശാസ്ത്രത്തിനായി ലഭിച്ചു.കഴിഞ്ഞ ക്ലാസ്സിൽ സ്തംഭങ്ങൾ എന്ന പാഠ ഭാഗം തുടങ്ങിയതായിരുന്നു. തുടർന്നുള്ള ഭാഗമായ സ്തംഭത്തിന്റെ വ്യാപ്തം കണ്ടെത്തുന്ന സമവാക്യം ഈ പിരീഡിൽ അവതരിച്ചു. ശേഷം സ്തംഭത്തിന്റെ വ്യാപ്തം. അതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ പലതരത്തിലുള്ള  പ്രശ്നങ്ങൾ ചെയ്യിച്ചു. പിരീഡ് - 2 സാധാരണ ക്ലാസ്സ് പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ശേഷം നാലാമത്തെ പീരീഡിൽ ഗണിതശാസ്ത്രത്തിനായി ലഭിച്ചു .ഈ ക്ലാസിൽ സ്തംഭങ്ങളുടെ പാർശ്വതല പരപ്പ

16-01-2023 തിങ്കൾ  അധ്യാപന പരിശീലനത്തിന്റെ 25-)0 ദിവസമാണ്. പതിവ് പോലെ തന്നെ 9:45 ന് തന്നെ സ്കൂളിൽ വന്നു ചേർന്നു.അന്നേ ദിവസം ഗണിത ശാസ്ത്രത്തിന്റെ പീരീട് അഞ്ചാമത് ആയിരുന്നു. എന്നാൽ അന്നേ ദിവസം ഉച്ച കഴിഞ്ഞ് PTA meeting ഉള്ളതിനാൽ ക്ലാസ്സ് രണ്ടാമത്തെ പിരീഡും മൂന്നാമത്തെ പിരീഡും ആയിരുന്നു.ലീഡർ നോട്ട് ബുക്ക്കളുമായി എന്റെ മേശയുടെ അടുത്ത് നിൽക്കുന്നുണ്ടായിരുന്നു. പിരീഡ് - 1 സാധാരണ ക്ലാസ്സ്‌ റൂം പ്രവർത്തങ്ങൾക്ക് ശേഷം കുട്ടികളെ ഗ്രൂപ്പ്‌ ആയി തിരിച്ചിരുത്തി മുന്നറിവ് പരിശോധിച്ചു.കുട്ടികൾക്ക് മനസിലാകുന്ന രീതിയിലുള്ള പഠന സംബ്രദായമാണ് ഞാൻ സ്വീകരിച്ചത്. ആയതിനാൽ കൂട്ടികളെ ഗ്രൂപുകളായി ഇരുത്തി. പ്രവർത്തന കാർഡുകൾ നൽകി. സജീവമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കുട്ടികൾ കാഴ്ച വെച്ചത് . വളരെ പെട്ടെന്ന് തന്നെ ഉത്തരം പറഞ്ഞു. ശേഷം ഒരു പ്രവർത്തനം അടങ്ങുന്ന സ്ലൈഡ് കാണിച്ചു. -3 , - 5 എന്നീ വലികൾ  x, y എന്നിന്നിവയ്ക്ക് നൽകി  |  X + Y | =  | x |+ | Y |. കുട്ടികളെ കൊണ്ട് തന്നെ പറയിപിക്കുകയും ചെയ്യിപ്പിച്ചു. എന്നത്തേക്കാൾ വലിയ ആവേശമായിരുന്നു ഇന്നത്തെ ക്ലാസ്സിൽ കുട്ടികൾക്ക് ഉണ്ടായിരുന്നത്. അതുമായി ബന്ധമുള്ള  ഒരു പ്രവർത്തനം നൽകി ക്ലാസ്സ്

09-01-2023 തിങ്കൾ അധ്യാപന പരിശീലനത്തിന്റെ 21-)0 ദിവസമാണ്. പതിവ് പോലെ തന്നെ 9:45 ന് തന്നെ സ്കൂളിൽ വന്നു ചേർന്നു.അന്നേ ദിവസം ഗണിത ശാസ്ത്രത്തിന്റെ പീരീട് അഞ്ചാമതായിരുന്നു.ലീഡർ നോട്ട് ബുക്ക്കളുമായി എന്റെ മേശയുടെ അടുത്ത് നിൽക്കുന്നുണ്ടായിരുന്നു. സാധാരണ ക്ലാസ്സ്‌ റൂം പ്രവർത്തങ്ങൾക്ക് ശേഷം കുട്ടികളെ ഗ്രൂപ്പ്‌ ആയി തിരിച്ചിരുത്തി മുന്നറിവ് പരിശോധിച്ചു.കുട്ടികൾക്ക് മനസിലാകുന്ന രീതിയിലുള്ള പഠന സംബ്രദായമാണ് ഞാൻ സ്വീകരിച്ചത്. കഴിഞ്ഞ ക്ലാസ്സുകളിൽ മധ്യബിന്ദു കണ്ടെത്തുന്നതിനായി  സംഖ്യാരേഖയിലും മധ്യബിന്ദു സമവാകൃത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലുമായിരുന്നു. എന്നാൽ ഇന്ന് പഠനാനുഭവമാക്കുന്നത്  ഒരു പ്രശ്നത്തിനേയാണ്.  പ്രശ്നം ഇപ്രകാരമാണ് " 1/2 സൂചിപ്പിക്കുന്ന ബിന്ദുവിനും 1/ 3 സൂചിപിക്കുന്ന ബിന്ദുവിനും ഇടയിലുള്ള നാല് ബിന്ദുക്കൾ  കണ്ടെത്തുക? " ഇതിനായി ബിന്ദുക്കളുടെ എണ്ണത്തിനെ "n"  ആയി എടുത്തു. ശേഷം n+1 കണ്ടെത്തി ദിനസംഖ്യകളുടെ  അംശത്തിലും ഛേദത്തിലും ഗുണിക്കുന്നു. കിട്ടുന്ന തുല്യ ദിനസംഖ്യയിൽ നിന്ന് അംഗമോ ഛേദമോ തുല്യമായി വരാം. അതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ 4 സംഖ്യകൾ രേഖപ്പെടുത്തുന്നത്.ഒരിക്കൽ കൂടി വിശദീകരിച്ച ശേ

03-01-2023 ചൊവ്വ  അധ്യാപന പരിശീലനത്തിന്റെ 15-)0 ദിവസമാണ്. ക്രിസ്മസ് അവധിക്കാലം കഴിഞ്ഞുള്ള ദിവസം. പുവർഷത്തിന്റെ ആദ്യ ദിവസം. പതിവ് പോലെ തന്നെ 9:45 ന് തന്നെ സ്കൂളിൽ വന്നു ചേർന്നു.അന്നേദിവസം ഗണിത ശാസ്ത്രത്തിന്റെ പീരീട് അഞ്ചാമതായിരുന്നു. ക്ലാസ്സിൽ കയറി ചെന്ന് കുട്ടികൾക്ക് ആശംസകൾ നൽകിയതിന് ശേഷം gift കൾ പരസ്പരം കൈമാറി ശേഷം കുട്ടികളെ 4 ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിച്ചു ഓരോ ഗ്രൂപ്പിനും പേരും ലീഡറിനെ തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും ചെയ്തു. അന്ന് കുട്ടികൾക്ക് 10-)0 പാഠഭാഗമാണ് പഠിപ്പിക്കുന്നതിനായി തിരഞ്ഞെടുത്തത്. പാഠഭാഗത്തിന്റെ പേര് രെഖീയസംഖ്യകൾ. തുടർന്ന് രെഖീയസംഖ്യകൾ എന്താണ് എന്നും സംഖ്യാരേഖ വരക്കുന്നതും സംഖ്യരേഖയിൽ നിന്നും രണ്ടു ബിന്ദുക്കൾ തമ്മിലുള്ള അകലം കണ്ടത്തുന്ന രീതിയും കുട്ടികൾക്ക് പഠിപ്പിച്ചു നൽകി ശേഷം അതുമായി ബന്ധമുള്ള 4 പ്രവർത്തങ്ങൾ ഓരോ ഗ്രൂപ്പിനും നൽകി ചർച്ചകൾക്ക് വിദായമാക്കി പാഠ ഭാഗത്തിന്റെ സാരാംശം കുട്ടികളിൽ എത്തിച്ചു. അൽപം മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തേണ്ടത് സമയക്രമം ആണ്, അതുപോലെ തന്നെ blackboard skill കുറച്ചും കൂടി മെച്ചപ്പെടുത്തണം ഈ കാര്യങ്ങൾ മാനിച്ചു കൊണ്ട് അടുത്ത ക്ലാസുകൾ നന്നായി തന്നെ എടുക്കണം എന്ന രീതിയിൽ ആ ദിവസത്